Reflexão
A grande parte das minhas experiências em sala de aula foi na época (onda) do construtivismo e nesse período o que mais se discutia era a postura dos educadores frente ao erro, muitos falavam que o professor deveria vê-lo como acerto, porém muitos tiveram uma compreensão errada desta pedagogia. O erro é aceitável sim, porém deve-se partir dele para trilhar o caminho da construção. Acredito em uma pedagogia da construção e que podemos partir da pesquisa em sala de aula para aquisição do conhecimento e nesse momento não existe verdade absoluta, há muitas informações partilhadas e cabe ao educador a postura de orientador e conduzir os alunos para a construção mais próxima dos conteúdos.
Claro que para os educadores não é fácil aceitar o fato de não conhecer determinado tema, os alunos podem usar essa fragilidade para promover constantes enfrentamentos. Uma boa opção ou estratégia é no momento do desafio propor a classe uma pesquisa e construir esse conhecimento juntos.
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